Все вакансии Абакана

Требования: Учитель-дефектолог должен знать:
- приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
- законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;
- специфику дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста с нарушениями речи;
- основную/адаптированную образовательную программу МБДОУ «Д/с «Орлёнок», парциальные программы, программы по развитию и коррекции речи, интеллекта, авторские технологии;
- все виды развивающей деятельности дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской;
- анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии;
- основы возрастной дефектологии, общей психологии, дошкольной специальной педагогики и педиатрии;
- методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в развитии воспитанников;
- нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности;
- программно-методическую литературу по работе с воспитанниками, имеющими отклонения в развитии;
- новейшие методики и приемы по предоставлению разных видов дефектологической помощи.

Обязанности: Проводить:
- работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями в развитии, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья;
- обследование воспитанников, определять структуру и степень выраженности, имеющихся у них нарушений в развитии;
- комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояния детей;
- индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми по исправлению нарушений и нервно-психических отклонений в развитии.
Разрабатывать и использовать:
- коррекционные и развивающие (апробированные и авторские) программы, циклы занятий, направленные на устранение у дошкольников нарушений в развитии;
- рекомендации для педагогов, специалистов и родителей (законных представителей):
- по работе с детьми, имеющими проблемы в развитии в условиях МБДОУ;
- при возможных отставаниях и пробелах в познавательной деятельности и при подготовке детей к школе;
- по социально-психологической готовности воспитанников к школьному обучению;
- по организации помощи детям с отклонениями в развитии в условиях семьи.
Участвовать:
- в разработке программы развития, образовательных программ дошкольного учреждения;
- в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим);
- в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) воспитанников ДОУ, а также педагогическим работникам;
- в инновационной и экспериментальной деятельности ДОУ.