Все вакансии Казани

Требования: Требования к умениям и навыкам соискателя:
Установление контакта. Умение находить подход к детям с учётом их физического и психического состояния, индивидуальных особенностей.
Наблюдение. Способность отмечать особенности поведения, реакции на разные виды деятельности, чтобы своевременно реагировать.
Индивидуальный подход. Умение учитывать рекомендации врачей (психиатра, педиатра) и воспитателя при организации работы с каждым ребёнком.
Участие в коррекционной работе. В рамках режимных моментов способствовать развитию речи, мелкой моторики, социально-бытовых навыков через игры и повседневные ситуации.
Взаимодействие с коллегами. Организация сотрудничества с воспитателями, учителями, медицинским персоналом, поддержание связи с родителями

Обязанности: Помощь воспитателю в организации жизнедеятельности детей. Участвует в планировании и проведении режимных моментов: помогает одевать и раздевать детей для прогулок, подготовки ко сну, приёма пищи. Вместе с воспитателем организует работу по самообслуживанию — с учётом возраста и особенностей воспитанников.
Гигиенический уход. Осуществляет элементарные гигиенические процедуры: помогает с умыванием, приёмом пищи, сменой одежды. Если у ребёнка есть специфические потребности (например, при энурезе), младший воспитатель будит его в нужное время и помогает сопроводить в туалетную комнату, а при необходимости — меняет бельё.
Обеспечение санитарного состояния. Следит за чистотой помещений, мебели, оборудования. Меняет постельное бельё и полотенца по мере загрязнения, контролирует сохранность предметов личной гигиены.
Совместная работа по сохранению здоровья. Вместе с медицинскими работниками проводит мероприятия, которые способствуют психофизическому развитию детей, помогает соблюдать распорядок дня и правила личной гигиены.
Профилактика и поддержка. Участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек. Создаёт условия для социально-психологической реабилитации и адаптации воспитанников.
Взаимодействие с другими специалистами. Работает в тесном контакте с воспитателями, учителями, логопедом, психологом. Например, помогает в подготовке и проведении занятий, изготавливает дидактические пособия. Консультирует родителей (или законных представителей) по вопросам применения специальных методов и приёмов помощи ребёнку.
Организация досуга и мероприятий. Участвует в подготовке и проведении праздников, экскурсий, кружковой работы — помогает в подготовке материалов, оформлении, иногда сам проводит отдельные активности под руководством воспитателя.
Обеспечение безопасности. Следит за соблюдением правил безопасности в помещениях, на территории школы. В ночное время несёт ответственность за присмотр, контроль доступа в спальные корпуса, порядок. В случае ЧС принимает экстренные меры по эвакуации детей, сообщает администрации и при необходимости вызывает медработника.
Документирование. Ведёт необходимую документацию: фиксирует состояние здоровья детей, проведённые режимные моменты, особенности поведения, взаимодействие с другими специалистами