Все вакансии Куйбышева

Требования: Терпение — умение спокойно объяснять материал, даже если ребёнок не понимает его с первого раза. externat.foxford.ru
Доброжелательность — умение создать благоприятную атмосферу для занятий. solncesvet.ru
Коммуникабельность — умение общаться не только с детьми, но и с их родителями, коллегами и администрацией школы. externat.foxford.ru
Организованность — умение планировать уроки, проверять тетради, участвовать в школьных мероприятиях. ncrdo.ru
Креативность — умение находить нестандартные подходы к обучению, использовать игры, творческие задания и современные технологии. externat.foxford.ru
Эмоциональная устойчивость — умение справляться со стрессом и не терять мотивацию. ncrdo.ru

Обязанности: Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек
Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника
Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек
Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе