Все вакансии Тарко-Сале

Требования: коммуникабельность, дисциплинированность,отсутствие судимости
Обязанности: Проводить: Обследование детей с целью определения особенностей речевой функции у ребёнка, структуры и степени имеющихся отклонений и дефектов в развитии; Комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояния детей;- Индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми по исправлению речевых нарушений и нервно-психических отклонений в развитии; Выявлять причины и степень отклонений в речевом, интеллектуальном и нервно-психическом развитии детей; Направлять детей (в случаях особой необходимости) на консультацию в психологические, медицинские центры; Составлять заключения по результатам логопедического обследования и доводить до сведения родителей и педагогов в допустимом объеме с целью их ориентации в проблемах развития дошкольника;Разрабатывать и использовать: Коррекционные (апробированные и авторские) программы, циклы занятий, направленные на устранение у дошкольников собственно речевых расстройств, нарушений произносительной стороны речи, дефектов фонематических процессов и лексико-грамматических расстройств, подлежащих коррекции; рекомендации для педагогов, специалистов и родителей по работе с детьми, имеющими проблемы в речевом развитии в условиях ДОУ; по организации помощи детям с отклонениями в развитии и речевыми дефектами в условиях семьи. Осуществлять тесное взаимодействие с воспитателями групп и педагогами дополнительного образования по закреплению положительных результатов коррекции и формированию связной повествовательной речи у дошкольников, динамическое наблюдение за детьми, прошедшими курс коррекционных занятий, посредством периодических обследований ребёнка; Формировать навыки речевой культуры у воспитанников на основе русской, детской классической литературы и устного народного творчества; Консультировать всех участников образовательного процесса с целью профилактики речевых нарушений и выбора технологий логопедической помощи детям; Участвовать: в опытно-экспериментальной деятельности в рамках научного эксперимента, проводимого в дошкольном учреждении; в заседаниях психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк), совета психолого-педагогической службы; на родительских собраниях и круглых столах. Иметь соответствующие наглядные пособия и материалы для обследования детей и проведения коррекционно-развивающей работы с ними; Вести:документацию по установленной форме и использовать ее по назначению; методическую и аналитико-статистическую работу.Владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста