Все вакансии Томска

Требования: Коммуникабельность, дисциплинированность
Обязанности: 1. Учитель - дефектолог своевременно обследует вновь поступивших в учреждение детей, проводит диагностику, определяет структуру и степень выраженности у них дефекта, в том числе нарушения характера развития речи, планирует и осуществляет мероприятия, направленные на максимальную коррекцию в развитии у воспитанников.
2. Учитель - дефектолог проводит индивидуальную и подгрупповую работу по коррекции отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций, выявленных видов речевой патологии, начиная с доречевого периода развития ребенка.
3. Учитель - дефектолог ведет учет динамики общего психического и речевого развития детей по эпикризным срокам или сензитивным периодам.
4. Учитель - дефектолог участвует в работе по созданию условий для оптимизации речевого, сенсорно-моторного и эмоционального развития детей в группах, с учетом их психофизического состояния.
5. Учитель - дефектолог комплектует подгруппы для проведения занятий воспитателем на основе уровня нервно – психического развития, степени обучаемости и зоны ближайшего развития детей.
6. Учитель - дефектолог осуществляет контроль речевой активности детей во время режимных моментов и свободной игры, путем наблюдения за детьми и речевого контакта с ними.
7. Учитель – дефектолог осуществляет контроль и руководство работой среднего медицинского и педагогического персонала учреждения по выполнению назначенных рекомендаций, закреплению представлений, умений и навыков у детей, полученных во время коррекционных занятий с помощью специальных методов и приемов работы.
8. Учитель – дефектолог проводит консультирование педагогического и медицинского персонала, а также родителей с детьми, поступившими на курс реабилитации, по вопросам коррекционной педагогики, а именно по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии.
9. Учитель – дефектолог использует все доступные средства и новейшее техническое оборудование для проведения коррекционной работы.
10. Учитель – дефектолог своевременно знакомится с новыми методическими разработками в области коррекционной педагогики, апробирует их и вводит в практику работы.
11. Учитель – дефектолог принимает участие в подготовке и проведении медико-педагогических советов, конференций, семинаров, совещаний на базе областного специализированного дома ребенка; городского и областного методического объединения логопедов.
12. Учитель – дефектолог координирует свою работу с работой других специалистов: педиатров, невролога, музыкального руководителя, старшего воспитателя, воспитатель (руководитель по физическому воспитанию).
13. Учитель – дефектолог четко и аккуратно делает записи в историях развития детей при поступлении ребенка в учреждение и далее по эпикризным срокам.
14. Учитель – дефектолог своевременно готовит и подает в администрацию областного специализированного дома ребенка годовой отчет по нагрузке и эффективности работы.
15. Участвует в проведении экспертизы при оформлении инвалидности по вопросам наличия и вида речевой патологии, степени ограничения жизнедеятельности и социальной недостаточности.
16. Консультирует детей по направлению других специалистов учреждения.
17. Соблюдает в своей работе принципы этики и деонтологии.
18. Проводит анализ своей работы и разрабатывает меры по улучшению коррекционной работы в учреждении.
19. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период коррекционно-образовательного процесса.