Все вакансии Вологды

Требования: Профстандарт "01.001 Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального, основного и среднего общего образования) (воспитатель, учитель)", утвержденного приказом Минтруда и Соцзащиты РФ № 544н от 18 октября 2013 г.; с учетом проекта Приказа Министерства труда и социальной защиты РФ "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-дефектолог (учитель-логопед, сурдопедагог, олигофренопедагог, тифлопедагог)", подготовленного Минтрудом России 15 сентября 2016 г.; с учетом ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155; Федерального Закона №273-ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации»; Трудовым кодексом Российской Федерации и другими нормативными актами, регулирующими трудовые отношения между работником и работодателем.
Обязанности: в рамках трудовой функции обучения (педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса):
- разработку и реализацию рабочих программ в рамках основной общеобразовательной программы;
- планирование и проведение учебных занятий;
- систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению;
- организацию, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися;
- формирование универсальных учебных действий;
- формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее – ИКТ);
- формирование у детей мотивации к обучению;
- объективную оценку знаний обучающихся в соответствии с их реальными учебными возможностями.
в рамках трудовой функции воспитательной деятельности (педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса):
- регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды;
- определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с Уставом Учреждения и Правилами внутреннего распорядка обучающихся;
- реализацию современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеучебной деятельности;
- постановку воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера;
- проектирование и реализацию воспитательной деятельности в соответствии с реализуемой программой;
- реализацию воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.);
- проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка);
- создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни Учреждения;
- развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни;
- формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде;
- использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь в семье в решении вопросов воспитания ребенка.
в рамках трудовой функции развивающей деятельности (педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса):
- выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями развития;
- оценку параметров и проектирования психологически безопасной и комфортной образовательной среды;



Рабочее время: с 09:00 до 13:00